miércoles, 4 de marzo de 2015

Huelga 26-F: Un éxito de la movilización estudiantil.

El pasado 26 de febrero, los y  las estudiantes aragonesas estaban convocadas a la huelga contra el 3+2 y la implantación de la LOMCE, así como contra el deterioro de nuestra educación producido por los recortes. La huelga ha sido secundada en las tres provincias, con distintas movilizaciones en Zaragoza, Huesca, Jaca, Andorra y Teruel.

En Zaragoza la jornada de huelga ha sido secundada por el 90% de seguimiento en el campus San Francisco y un 82%, siendo este gran seguimiento la principal causa de la falta de incidentes durante la mañana. La manifestación, que partía a las 11:30 de la Plaza San Francisco, ha trascurrido con normalidad. Unas 6000 personas marchamos por el recorrido con canticos reivindicativos y combativos para implicar a las estudiantes en la lucha por la educación pública. Por la tarde se llevó a cabo una concentración en Paraninfo junto a madres, padres y profesores.

También se desarrollaron movilizaciones en otras partes de Aragón. En Borja, además de acudir a la manifestación de Zaragoza, se organizaron debates informativos sobre las medidas educativas del gobierno.

Esta huelga ha salido adelante con el trabajo de base del movimiento estudiantil, un movimiento estudiantil unido y con objetivos claros. Este 26-F ha sido el primer asalto contra el 3+2, pero no será el último. La lucha sigue y esperamos que esta huelga sea el principio de un período de movilizaciones que daremos tanto en las calles como en las aulas. Pues tenemos claro que la lucha es el único camino para conquistar nuestros derechos.

sábado, 28 de febrero de 2015

Cronología de la huelga del 26F desde CEPA Borja



 Una vez más, el IES Juan de Lanuza vació sus aulas este 26 de febrero para reivindicar sus derechos al grito de "Ni 3+2, ni LOMCE, ni recortes". Fueron los alumnos de todos los cursos, junto con la coordinación del recién emergido colectivo CEPA Borja (Colectivo de Estudiantes Progresistas de Aragón, nacido dentro del IES Juan de Lanuza), quienes organizaron y prepararon las actividades que realizaron este pasado jueves en contra de la LOMCE.

Previos a la huelga educativa, los organizadores de la manifestación en el centro se dividieron en dos grupos para conseguir un mayor abanico de posibilidades de éxito. Un primer grupo formado por alumnos pertenecientes a los cursos de 1º y 2º de bachillerato realizó una salida a Zaragoza para apoyar a otros centros que acudieron a la manifestación convocada a las 11:00 en la Plaza San Francisco. El segundo grupo permaneció en el centro para organizar una serie de debates informativos para los cursos de 1º y 2º de E.S.O, con el fin de concienciar a las generaciones venideras de la situación en la que se encuentran y se encontrarán cuando se implante la LOMCE en su totalidad. Tras conseguir material variado, el alumnado del Juan de Lanuza realizó una serie de pancartas y carteles reivindicativos que manifestaron en el patio del recreo acompañado de cánticos de protesta contra el ministro José Ignacio Wert.

Finalmente, los estudiantes de la localidad de Borja, orgullosos de su labor, regresaron a sus aulas para terminar la jornada, pero con el conocimiento de que no importa cuán fuerte fuera la lucha, mientras toda la comunidad educativa permaneciera unida a favor de una educación pública, laica, gratuita y de calidad.


miércoles, 25 de febrero de 2015

Por la construcción de un nuevo IES en la Zona 2.

Ante la negativa de construir nuevos IES en la zona 2 como respuesta a una demanda mayor que la oferta en la zona, todos los institutos públicos de dicha zona se verán obligados a habilitar nuevas aulas para los alumnos procedentes de primaria, generando así una masificación de estos institutos. Las aulas prefabricadas se instalarán en IES Río Gállego, La Azucarera y Pilar Lorengar. Además, los institutos Grande Covían, Tiempos Modernos, Félix de Azara y Luis Buñuel se verán obligados a acoger nuevos alumnos mediante el baremo. La Federación de Asociaciones de Padres de la escuela pública exige, por su parte, la ampliación del centro La Azucarera y la construcción de un nuevo IES en la zona, para evitar que los alumnos tengan que salir de su barrio para recibir su formación.

http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/aragon/institutos-zona-2-habilitaran-aulas-pondran-barracones_1005629.html

http://www.heraldo.es/noticias/aragon/2015/02/17/la_dga_pondra_barracones_cuatro_institutos_zaragoza_para_solucionar_falta_plazas_339966_300.html

martes, 24 de febrero de 2015

Contra la supresión del bachillerato de artes.


Este pasado enero ha salido a la luz un anteproyecto de la LOMCE que afectara, sobre todo, el bachiller artístico, que pretende aprobarse en menos de un mes y se aplicara en el curso 2016-1017.

Las asignaturas troncales y comunes pasaran a llamarse 'troncales comunes y serán en su mayoría, teóricas, añadiendo asignaturas como 'fundamentos del arte' y 'cultura audiovisual' y la novedad de que se impartirá también Historia del arte en primero.
Como opcionales, estarán Volumen, Dibujo artístico y Dibujo técnico, de las cuales solo se podrán elegir dos. En segundo se eliminara 'Historia de la filosofía'.

Esta medida va a convertir el bachiller de artes en un bachiller de humanidades 2, algo totalmente estúpido, pero esta decisión no ha sido tomada a las bravas, lo que se pretende es hacer menos atractivo el bachiller, ya que habiendo otro humanístico, no merecerá la pena cursarlo, y así, cuando no haya demanda, eliminar el bachiller, trayendo consecuencias graves como la eliminación de ciertos talleres, que también son utilizados por los grados superiores de escultura y joyería.

Los jóvenes que quieran dedicarse al arte, lo tendrán difícil y entraran a Bellas Artes con un nivel muy bajo de preparación, esto deja claro como el gobierno desprecia la cultura y el arte, esencial para que se genere un pensamiento critico e identidad cultural. Mermando también la preparación académica, tan esencial para poder labrarse un futuro.

lunes, 23 de febrero de 2015

Comunicado ante la falta de profesorado en IES Tiempos Modernos.

El departamento de Educación, Cultura y Deporte de la DGA está demostrando su inferencia una vez más, ante el grave conflicto que se está dando en el IES Tiempo Modernos. El alumnado de la rama de Electricidad y Electrónica del IES Tiempos Modernos no encuentran profesorado para cuatro de sus módulos, y llevan sin profesores y profesoras más de un mes. Esta situación cada vez se alarga más, ya que los interinos y las interinas rechazan esa plaza. Está ocurriendo en muchísimos centros educativos aragoneses, debido a la escasez de horas de las jornadas, la distancia con el centro de trabajo o la especialidad en muchas asignaturas. Para los alumnos de segundo del grado medio de Instalaciones de Telecomunicaciones esta es la segunda baja prolongada que sufren durante este curso.

La solución que se ha dado por parte de la Consejería de Educación, es repartir las horas entre diferentes profesores y profesoras, lo que implica diferentes metodologías de enseñanza de la asignatura y exceso de horas de trabajo del profesorado. Esta situación es insostenible, ya que el alumnado no recibe las conocimientos necesarios ni de manera correcta, a parte, en marzo los alumnos de segundo curso de dicha FP tienen los exámenes finales, ya que lo terminan ya para proceder a empezar las prácticas externas. Estos alumnos corren el riesgo de perder un año porque sus asignaturas están siendo mal impartidas, por lo tanto pedimos responsabilidades a la DGA y la dimisión inmediata de la consejera de Educación Dolores Serrat, ya que ha demostrado que no sabe gestionar como la comunidad educativa merece, el departamento de Educación, Cultura y Deporte de la DGA.

http://www.heraldo.es/noticias/aragon/zaragoza_provincia/zaragoza/2015/02/17/mas_mes_sin_profesor_varias_asignaturas_ies_tiempos_modernos_339982_301.html

miércoles, 18 de febrero de 2015

Contra la reforma de la ley del aborto

Primero vino el posible endurecimiento de los supuestos para que el aborto fuese practicado de manera legal y con todas las garantías medicas que nos retrotraería a tiempos en los que imperaba la moral hipócrita de la derecha; cuando para abortar, tenías que marchar a Londres para realizar allí lo que aquí era inaccesible para ciudadanas sin recursos. Y hoy se presenta el proyecto de la reforma de la Ley del Aborto, una reforma en la que las menores necesitaran autorización paterna para poder abortar.

Desde CEPA consideramos la reforma de esta ley del Partido Popular como un ataque más hacia los derechos de las mujeres. Porque es una ley machista y degradante la cual fulmina cualquier decisión de la mujer que ya no podrá abortar libremente, únicamente cuando el Estado y sus tutores, se lo permitan. Porque es una ley injusta y autoritaria que arrebata a la mujer todo el derecho sobre su cuerpo para dárselo al no nacido. En el cuerpo de la mujer ya no manda su cabeza sino su útero y sobre su útero, el Estado. Porque es una ley inconstitucional e insultante. Porque las menores también tienen que tener el derecho y la elección de votar, porque las menores también pueden decidir sobre su cuerpo, ya que para eso, es suyo.
Es nuestro cuerpo, tengamos la edad que tengamos, nosotras decidimos.

NO A LA REFORMA DE LA LEY DEL ABORTO.

Contra la implantación del 3+2 y la mercantilización de la enseñanza. Tenemos derecho a una enseñanza de calidad.

El pasado 30 de Enero el gobierno impuso de forma sorpresiva  y antidemocrática la reforma de los grados universitarios conocida como el 3+2, esta reforma tiene como objetivo aumentar la  importancia y necesidad de cursar un máster, cuyo precio es mucho mayor, provocando así una segregación económica y un descenso de los contenidos que reciben los estudiantes que no pueden pagarse un máster.

Desde 2009 el precio de los másteres  en Aragón se ha incrementado en un 32%, ahora tras la implantación de los másteres de 2 años este incremento será mucho mayor, privando así de la posibilidad de acceder a una educación de calidad a los que no puedan pagarlo; siendo un paso más en el proceso de mercantilización de nuestra educación iniciado con el Plan Bolonia.

No nos olvidamos que este decreto se da en un contexto de recortes en nuestra universidad, cuyas facultades se caen a pedazos, como la de filosofía y letras, seguimos sufriendo la falta de materiales, el frio en las aulas, y vemos como las tasas no dejan de subir, mientras no dejan de denegarnos las becas.

Este 26 de febrero tiene que ser el inicio de un periodo de movilizaciones en el que los y las estudiantes demostremos nuestra fuerza y nuestras ganas de no parar de luchar hasta parar esta reforma y conquistar una educación que esté al servicio de todos y todas; no al de los banqueros y los empresarios.

El 26 NI EN TU CASA, NI EN LAS AULAS ¡SAL A LA CALLE A CONQUISTAR  TUS DERECHOS!

POR UNA EDUCACIÓN GRATUITA LAICA Y DE CALIDAD