miércoles, 16 de diciembre de 2015

Derecho tendrá optativa de ingles con docencia.

Tras llevar a cabo una exitosa recogida de firmas para pedir que se incorporara al grado de Derecho una optativa de inglés con docencia, CEPA se reunió el pasado miércoles con el Decano de la facultad para exponerle nuestras propuestas, intercambiar opiniones, y llegar a un acuerdo. Se ha mostrado a favor, por lo que se comenzará a trabajar en ello lo antes posible.

Desde CEPA entendemos que aunque es un éxito obtenido con la implicación de muchos estudiantes, nuestra lucha sigue con el mismo objetivo: una educación pública y de calidad para todas y todos.

¡Solo uniéndonos podremos conseguir mayores logros!

miércoles, 4 de noviembre de 2015

Girls's Day en la EINA


Hoy se celebra en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura el Girls’ Day, se trata de una actividad que se realiza en varios países y cuyo objetivo y visibilizar la labor de las mujeres en la ingeniería y fomentar que más mujeres opten por cursar estos estudios.

El papel de la mujer en las ciencias y la ingeniería ha pasado desapercibido a lo largo de la historia; para ver su trabajo reconocido, muchas mujeres han sido obligadas a publicarlo bajo pseudónimo, con el nombre de su compañero masculino o incluso renunciado a su autoría en la investigación. En nuestra era tecnológica la igualdad de género tampoco es real, ya que más del 70% de los artículos científicos están escritos por hombres, y aquellos redactados por mujeres tienen menor impacto.

Para ser valorada, la mujer tiene que superar barreras impuestas por el patriarcado; en el mundo científico actual le cuesta mucho más esfuerzo laboral, personal y académico obtener puestos significativos. La sociedad infravalora su interés hacia el mundo tecnológico, los porcentajes de mujeres en las ingenierías son bastante escasos comparados con otros sectores de la educación. Por el contrario se favorece la formación en sectores sanitarios, de enseñanza o de intervención social.

Desde CEPA hemos querido colaborar con esta actividad, y hemos realizado estos carteles con algunos, de los muchos, ejemplos de ingenieras que, a pesar de que sus inventos e investigaciones han sido de gran importancia para el progreso de nuestra sociedad, apenas son conocidas y, en muchos casos, su trabajo no ha sido reconocido hasta hace apenas unos años.





jueves, 29 de octubre de 2015

Comunicado ante la queja de las estudiantes de 1º de Historia

Desde el Colectivo de Estudiantes Progresistas de Aragón queremos saludar la buena bienvenida que desde Decanato ha tenido la queja expresada por los alumnos y compañeros de 1º de grado en Historia acerca de la falta del profesor de Pensamiento Social en el grupo de tarde.

Manifestando no obstante que lo que reclaman estos alumnos va bastante más lejos de las buenas intenciones, pues en definitiva lo que reclaman son hechos y no palabras o gestos bien intencionados, pero insuficientes.

Frente a este tipo de problemáticas el Colectivo de Estudiantes Progresistas de Aragón queremos manifestar que siempre nos posicionaremos del lado de los estudiantes, llevando su voz a las instituciones y dándoles las herramientas para solucionarlos.

martes, 27 de octubre de 2015

No a la FP básica de tareas domésticas!

Desde el Colectivo de Estudiantes Progresistas de Aragón (CEPA) vemos inaccesible el nuevo ciclo de formación profesional básica de Actividades Domésticas y Limpieza de edificios para la supuesta mejora de la calidad educativa. Pues vemos con esta FP básica como quieren tener una mano de obra barata para el trabajo doméstico, asegurando que estén formadas en el nivel más bajo educativo.

La perpetuación del sistema heteropatriarcal está intrínseca en esta retrógrada iniciativa, ya que en estas clases se enseñan todas las tareas del hogar que suelen desempeñar las mujeres sin retribución alguna ni derechos laborales. Que el trabajo reproductivo siga siendo algo precario, y en la mayoría de las ocasiones invisibilizado, conviene al sistema económico, pues le sale gratis y es el eje principal para que el sistema productivo lleve su curso. La alianza criminal del patriarcado y el capital, sólo busca sacar el mayor beneficio posible de las clases populares, y las mujeres somos doblemente explotadas, en casa y en el curro.

Además sólo se vela por el desarrollo de cumplir dichas tareas y en ningún momento del desarrollo personal de las alumnas que cursen este ciclo de formación profesional.

Desde nuestro colectivo reclamamos una educación que propugne el reparto equitativo de todo el trabajo de cuidados entre todas las personas sin que pese su identidad de género, y no la perpetuación de los roles de género en las aulas, que tanto nos oprimen.

Las estudiantes debemos tener una cosa muy clara:

MUJER QUE SE ORGANIZA, NO PLANCHA TUS CAMISAS!

AULAS LIBRES DE MACHISMO!

lunes, 26 de octubre de 2015

No queremos emuladores de F1, queremos becas y un futuro digno.

Desde este lunes 26 de Octubre hasta el 30 del mismo mes el Banco Santander instalará un puesto con actividades como un emulador de F1 o un simulador de entrevistas de trabajo, con el objetivo de promocionarse en el campus.

Desde CEPA consideramos que este tipo de eventos son la perfecta representación gráfica de como la universidad está dejando de ser un espacio de conocimiento en libertad para todos y se convierte en un  nicho de mercado para las empresas y las multinacionales.

No es casualidad que este tipo de eventos se hagan aquí, pues la Universidad de Zaragoza, debido a que Aragón es la segunda Comunidad Autónoma que menos financia a la universidad púbica, se sitúa a la vanguardia en lo que a financiación privada se refiere, más de un 7%. Este mecenazgo supone que la Universidad ceda sus espacios a estas empresas y tome sus decisiones pensando en los beneficios de estas, llegando a ofertar cátedras con sus nombres, y no en asegurar una docencia de calidad o unos espacios adecuados a sus estudiantes.

En el caso del Banco Santander, este tipo de acciones solo buscan lavar la imagen de un banco que es conocido por obtener sus beneficios mediante prácticas como la especulación inmobiliaria, desahuciando a quien se interponga en su objetivo, o mercadeando con el precio de los alimentos.

Que el gobierno descienda la partida de becas mientras los Bancos nos ofrecen a cambio hipotecarnos para estudiar es otra muestra de cómo, mediante los recortes en lo público, imponen beneficios para lo privado llevándose por delante los derechos de los estudiantes y transformándolos en mercancía.
Mientras nuestros estudios se deterioran y cada vez accedemos a trabajos en peores condiciones y sus beneficios aumentan cada vez más, ocupan nuestro campus para hacerse propaganda y presentarse como colaboradores, cuando todos sabemos que son unos de los culpables de la quiebra del sistema educativo que se manifiesta en que estudiemos en edificios en ruinas o que la universidad pública haya perdido casi 86.000 estudiantes en todo el estado.

POR UNA UNIVERSIDAD PARA TODAS Y TODOS.

FUERA EMPRESAS DE LA UNIVERSIDAD.

sábado, 17 de octubre de 2015

No a la FP de tauromaquia!





Desde el Colectivo de Estudiantes Progresistas de Aragón (CEPA) nos oponemos a la nueva FP básica sobre Tauromaquia que el gobierno está preparando para su implantación. En el borrador de esta FP se dice que “La tauromaquia es una manifestación artística desvinculada de ideologías que forma parte de la cultura tradicional y popular” y que “el futuro de la tauromaquia está ligado a su consideración como parte esencial del Patrimonio Histórico, Artístico, Cultural y Etnográfico de España”. Desde CEPA consideramos la tauromaquia como una manifestación de la expresión de la España más rancia y casposa, un acto de humillación y asesinato de un animal públicamente; además que diversos estudios afirman que el maltrato animal está ligado con la psicopatía. Por una sociedad libre de maltrato animal:

¡NO A LA TORTURA ANIMAL!
¡NI ARTE NI CULTURA!
¡AULAS LIBRES DE TORTURA!